Erasmus+ in Madrid
As part of a ten-day Erasmus+ project, 18 Spanish learners from Year 11 of the vocational grammar school travelled to Madrid together with their accompanying teachers, Teresa Winter and Franziska Riesselmann. The aim of the project was to examine sustainable mobility in major urban centres using Hamburg and Madrid as case studies, while simultaneously experiencing intercultural learning firsthand.
“The trip was an incredibly valuable experience for me, both personally and academically. I learned a great deal about sustainability while also getting to know a new culture. Overall, it was an immensely enriching experience.”
— Zaryoon M. (VS 28/2)
The trip was independently planned, organised, and pedagogically supervised by Ms Winter and Ms Riesselmann. In addition to the academic project work, the main focus lay on holistic learning: the students gained diverse insights into the Spanish language, culture, and gastronomy, as well as into the social life and everyday realities of a European metropolis.
“What we personally enjoyed most was the food, the people, and simply spending time together as a group. Everyone had an amazing time, and we got along wonderfully with each other.”
— Luis K. (VS 28/4)
A particular emphasis was placed on the topic of sustainable mobility. Among other activities, the group analysed Madrid’s cycling and transport infrastructure, compared public transport systems with those in Hamburg, and conducted interviews with local residents. Through this practice-oriented fieldwork, the students gained valuable insights into urban mobility concepts and sustainable urban development.
Another key component of the project was the collaboration with the partner school EOI Coslada. The academic and cultural exchange with the Spanish students enabled authentic encounters and provided numerous opportunities for communication in Spanish. Special thanks go to the headteacher Cristina Sanz for the warm welcome and her committed support of the German-Spanish partnership.
The trip demonstrated impressively how European educational projects can empower young people academically, linguistically, and personally. Throughout the entire stay, the committed and open-minded group stood out through their strong interest, sense of responsibility, and mutual support. Erasmus+ thus became a valuable experience whose impact extends far beyond the classroom.
Erasmus+ en Madrid
En el marco de un proyecto Erasmus+ de diez días de duración, 18 estudiantes de 11.º curso del bachillerato profesional, que cursan español como lengua extranjera, viajaron a Madrid junto con las profesoras acompañantes Teresa Winter y Franziska Riesselmann. El objetivo del proyecto consistía en analizar la movilidad sostenible en grandes ciudades tomando como ejemplo Hamburgo y Madrid, al mismo tiempo que se fomentaba un aprendizaje intercultural vivido de manera directa.
“El viaje fue una experiencia sumamente valiosa para mí, tanto a nivel personal como académico. Aprendí muchísimo sobre sostenibilidad y, al mismo tiempo, tuve la oportunidad de conocer una nueva cultura. En conjunto, fue una experiencia enormemente enriquecedora.”
— Zaryoon M. (VS 28/2)
El viaje fue planificado, organizado y acompañado pedagógicamente de manera autónoma por la Sra. Winter y la Sra. Riesselmann. Además del trabajo académico del proyecto, el enfoque principal se centró en el aprendizaje integral: el alumnado obtuvo múltiples perspectivas sobre la lengua española, la cultura y la gastronomía, así como sobre la vida social y la cotidianeidad de una gran metrópoli europea.
“Lo que más disfrutamos personalmente fue la comida, la gente y, simplemente, pasar tiempo juntos como grupo. Todos lo pasaron de maravilla y nos llevamos muy bien con todos.”
— Luis K. (VS 28/4)
Uno de los ejes centrales del proyecto fue el tema de la movilidad sostenible. El grupo analizó, entre otros aspectos, la infraestructura ciclista y de transporte de Madrid, comparó el sistema de transporte público con la situación en Hamburgo y realizó entrevistas a transeúntes. Gracias al trabajo práctico realizado sobre el terreno, el alumnado pudo adquirir importantes conocimientos sobre los conceptos de movilidad urbana y el desarrollo sostenible de las ciudades.
Otro componente fundamental del proyecto fue la colaboración con el centro asociado EOI Coslada. El intercambio académico y cultural con el alumnado español permitió encuentros auténticos y numerosas oportunidades para comunicarse en español. Un agradecimiento especial merece la directora Cristina Sanz por la cálida acogida y su comprometido apoyo a la colaboración hispano-alemana.
El viaje puso de manifiesto de forma ejemplar cómo los proyectos educativos europeos pueden fortalecer a los jóvenes tanto en el ámbito académico y lingüístico como en el personal. Durante toda la estancia, el grupo destacó por su interés, su sentido de la responsabilidad y su apoyo mutuo. Erasmus+ se convirtió así en una experiencia profundamente valiosa, cuyo impacto trasciende ampliamente el aula.
